COCON前橋(前橋市千代田町1-8-8) P有

11月5,12,19日、12月3,10,17日、1月7,14,21日

☆火曜16:40~18:00 体験:1000円

​ 下記お問い合わせフォームからお申し込みください。

記憶力とファンタジー(想像力)の関係

才能の開花には、「二つの能力」が必要です。

​記憶力 と ファンタジー(想像力)です。

記憶力は文字や公式、知識を覚える力。「計算が早い。何でも知っている。」

テストで点が取りやすいので、

一般的に「頭がいい」と言うと、このことを指す場合が多いですね。。

では、ファンタジーは何を育てるのでしょう?

ファンタジーは羽が生えたり、空を飛んだり、動物が話をしたり、と

​創造力、想像力と呼ばれる

「今ある物のかたちを変える」チカラ(応用力、独自性)です。

文章問題や応用問題、作文、発明、クリエイティブ、

コミュニケーション、より高度で複雑な問題

これらには様々な知識をつなげ、形を変え、

臨機応変に使いこなす応用力が必要です。

「かたち通りに覚えるチカラ(記憶力)」と「かたちを変えるチカラ(応用力)」

この二つがバランスよく育つことが、

本当の頭の良さ、賢さです。

「計算が得意、文字に早くから興味を持つ」子も

「お話しを作ったりや空想遊びお絵描きが好き」な子も

別のものにも楽しさや興味を広げてあげる事で

その子の中でバランスが整うことが

​自己肯定感、自信、才能の開花につながります。

シュタイナー教育☆にじ工房☆では、

この二つのチカラをバランスよく育て、

その子の個性に合わせた才能が花開くようサポートをします。

体験は下記お問い合わせフォームから。

*対象・・・小学1年生~6年生

  

*場所・・・COCON前橋(前橋市千代田町一丁目8-8)

 

*日時・・・火曜日(変更の場合有) 16:40~18:00 月3回

*時間・・・80分レッスン

 算数と国語はすべての教科、学びの「基本」です。

算数/数学で育てているのは、「順番立てて考えられる能力」。

つまり「論理的思考力」です。

計算能力だけでは文章問題は解けません。

応用問題、上級問題の殆どは文章問題ですよね。

ヒントを見つけ、解答までの筋道を推理し、道筋をたどる…

繰り返しながら、子どもたちは「考えるチカラ」を養います。

では、「国語」(母国語)で育てるのは何でしょう?

一般的には国語で考える力を育てていると思いがちですが、実は違います。

話すときにも、書くときにも、

文字、言葉の意味、正しい順番、

を知らなければ、使いこなすことはできません。

自分の気持ちを「正しく」伝えることも、相手の気持ちを聞くことも出来ません。

国語で本当に養っているのは「暗記力・記憶力」なのです。

「考えるチカラ(思考力)」、「暗記・記憶力」

両方をバランスよく伸ばせば、自然と他の教科も伸びていきます。

 

​両方共を伸び伸び豊かに育るため、

シュタイナー教育では、すべての科目で身体で動き、

色で楽しみ、感情感覚と共に学びます。

 

小さなことですが、毎回毎回「自分で考え、選び、動く」

 

体験を育てていきます。

座って聞いているだけの授業で知識を蓄えても、

​「知っている。計算が出来る。」はA,Iがやってくれる時代です。

 

人にしかできないことは何でしょうか?

一つの答えにたどり着くにも沢山の道筋がありますし、

一つの方向から観るのと、多角的な見方を身につけているのでは、

より正しい答えはどちらが選びやすいと思いますか?

シュタイナー教育は「自分で考え、行動できる」大人を育てます。

すべての芸術、エクササイズ、教科がつながっています。

体験は下記お問い合わせフォームから

※入会金15,000円​、お二人目から3,000円(フォルメンノート、材料費)  

 月謝9,,000円

 

※​体験当日入会いただいた方(ご入金)には「みつろう粘土」をプレゼント(色は選べません。)

子どもたちの少しずつの成長と変化を「家庭」「学校」とは違う「第三の場所」として長く見守っていく教室です。

小学校6年間、幼児~中学生、兄弟がいれば10年以上のお付き合いも少なくありません。

・毎月の子どもたちの様子を伝える「にじ通信」。

​・心配ごと、不安なことをすぐに相談できる「個別相談」。

​・自主講座や商品の割引など、にじ工房会員のすべての特典が利用可能。

=シュタイナーに初めて触れる方の多くが思うことがあります=

そんなに上手いこといくはずない、理想と現実は違う

特別な英才教育でうちの子には必要ない、出来ない…

何かうまいことを言って騙そうとしてるんじゃないか?

など不安がよぎると思います。

その気持ちも痛いほどわかります。

一般的な学校教育、

あるいは育児法や先生、周りの方のアドバイスと違う、

「他と違う」ことに

戸惑いを感じる方も多いです。

でも、そんな自分自身に聞いてみてください。

「今の現状に満足していますか?」

「お子さんは伸び伸びと笑顔で学んでいますか?」

そして、

「みんなそうだよ。」「同じだよ。」

の言葉に納得していますか?

​わたし自身も二人の子どもたちを

公立学校とシュタイナー教育の両立で育てました。

そして、成長した子供たちの姿は

わたしに自信を与えてくれました。

​それは、わたしのクライアントさんたち、

にじ工房にお子さんを通わせてくださった

たくさんのお母さんたちも同じです。

世界中に、日本に、そして群馬でも

地域の学校に通わせながら、

自由と個性を失わず、学力も伸ばしながら自分らしく豊かに育っている

子どもたち、大人たちは沢山います。

​どうぞご自身の目で判断してみてください。

体験は下記お問い合わせフォームから

 

​にじ工房公式LINE

​お問い合わせ・各お申し込みはコチラから

メールの場合はこちらからどうぞ。

にじ工房を主宰しています。新井理惠(あらいりえ)

主婦の友社「アトリエ太陽の子」において子どもの絵画・造形教室7年運営後、

シュタイナー教育を日本、イギリス、オランダで学ぶ。

 

2005年より群馬県でシュタイナー教育「にじ工房」主宰。

公立中学校にて相談員5年、不登校や悩みを持つ子たちの学習指導と心の相談を担当。20才を過ぎた教え子たちと今でも交流があります。

 

大手家庭教師会所属の現役家庭教師。高校・大学受験生の経験多数。

「認定心理士」シュタイナー哲学のアートセラピーと共に心理カウンセリングも行っています。

​シュタイナー教育は特別でも、難しいわけでもなく、「誰にでも」出来る、取り入れられる、そして「人生を変えられる」教育法と確信し、

・何処にいてもシュタイナー教育が学べる

機会と場所作りをしています。

 

前橋市在住。

二人の男の子の母。

​講座や芸術教室などの出張もお気軽にお問い合わせください。

ご相談や教室の体験などは、下記の「お問い合わせフォーム」からお気軽にお問い合わせください。

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・シュタイナー教育とわたしの思い

シュタイナー教育は、

ドイツの哲学者「ルドルフ・シュタイナー」が提唱した、自分・他者・環境と調和し、

バランスよく生き生きと「そのひとらしさ」を育てる教育方法、哲学です。

「自分の能力を発揮する」「自分らしく生きる」「周囲とも調和する」ことを目指し、

「全人教育」「自由への教育」「愛の教育」とも呼ばれます。

シュタイナー教育の学校は、世界中に1100校以上あります。

日本では幼児教育が有名ですが、

大人の学び、農業、医療、セラピーなど様々な分野にその考えは広がっています。

◇◆◇◆◇◆◇◆

私も、殆どの方と同じに自分の子どもが生まれたことがきっかけで

シュタイナー教育を知りました。

初めてシュタイナー学校の「サマースクール」に長男と参加し、

ぬらし絵、フォルメン、手しごと、オイリュトミーと実際に体験し、

自分自身だけではなく、

子どもが目の前で変わっていく様子に

ただただ驚くばかりでした。

優しくておだやかな長男は引っ込み思案なところもあり

心配をしていたのですが、

サマースクールの3日間で気が付けば、

海外からの先生たちと笑顔で話し、肩の力が抜け、

​静かに「毎日」を楽しんでいたのです。

日常の大切さ。

特別なイベントやレジャーではなく、

ゲームやテレビでストレスを発散する必要もない、

毎日が「自分のために」充実していること。

課題や習いごとに振りをされなくても、

​その子の成長に沿った働きかけをするだけで、

それが結果して、

子どもたちの能力を伸ばしていくのです。

その後、
日本、イギリス、オランダで学び、

二人の子どもは公立学校とシュタイナー教育の両立で育てました。

ひとりでも多くのママや子どもたち、家族が笑顔になり、

日常が光り輝く人生を取り戻せるように。


​シュタイナー教育☆にじ工房☆ 代表 新井理惠

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