5,6年生のためのクラスです

小学5,6年生は、本来なら「神の時代」と呼ばれるほど、

安定した「子供としての愉しみ」を謳歌できる年齢です。

 

骨格も筋肉もしっかりし、丈夫になると同時に

手先の使い方も低学年とは比べ物にならないほど。

スポーツやクラフトもどんどん上達できる。

​と同時に、自分の好みも分かってきます。

また、言語力も格段に伸びる時期です。

自分の考えをまとめて伝える、

誰かの意見を聞いて理解し、覚えられるので、

これからの学習量が増えていくことに備える時代です。

感情が豊かに発達し、

アート、音楽、クラフトへの共感も高まります。

でも、まだ思春期特有の不安定さや

受験や将来への不安とは無縁な時代。

​それが、小学5,6年生です。

ところが、現実はどうでしょう?

日本の学校では常に先のことを考えさせられます。

「中学生になる自覚をもって」と言われ、

「将来の職業・資格調べ」の授業がある。

常にプレッシャーを与えられていて、

押しつぶされそうになっている子たちも

​少なくありません。

本物の思考を育てる思春期以降のため、​

「五感」や「感性」、「忍耐力」、「創造性」といった

「真の人間力の土台」と、「学習の楽しさ」

​同時に育てていくレッスンです。

*対象・・・小学5,6年生

  

*場所・・・COCON前橋(前橋市千代田町一丁目8-8)

 

*日時・・・火曜日 18:30~19:50(80分) 月3回

あたま(知識)だけ、独立して伸びるのではありません。

「考えるチカラ(思考力)」、「暗記・記憶力」

【こころ】も【身体】もつながっています。

これからの時代は、

​「知っている。計算が出来る。」はA,Iがやってくれる時代です。

人にしかできないことは何でしょうか?

「自分で考え、行動できる」大人になってほしい

芸術、エクササイズ、教科がつながるレッスン

 

※入会金15,000円​、お二人目から3,000円(教材費込み)  

 月謝11,000円

 

※​体験当日入会いただいた方(ご入金)には「みつろう粘土」をプレゼント(色は選べません。)

子どもたちの少しずつの成長と変化を「家庭」「学校」とは違う「第三の場所」として長く見守っていく教室です。

小学校6年間、幼児~中学生、兄弟がいれば10年以上のお付き合いも少なくありません。

・毎月の子どもたちの様子を伝える「にじ通信」。

​・心配ごと、不安なことをすぐに相談できる「個別相談」。

 

「会員限定割引」、「ライブ配信情報」

講座の募集などが一番早く届きます

ご質問・ご相談・体験申し込み、
その他お問い合わせはこちらから
お問い合わせ内容をお選びください:
スクリーンショット_2020-11-02_22.48.16-removebg-p

~りえ先生~

海外でシュタイナーを学び、

日本で子どもを育て、

公立中学勤務の中で不登校支援も経験した

「心理士」、にじ工房代表

日本の教育の良さも生かしながら、子育ても女性の生き方ももっと自由でイイ。学力・個性・コミュニケーション力も大事にする人を応援。

 

その為の「シュタイナー教育の活かし方」を知るオンラインコミュニティを運営

こんにちは、ご訪問いただきありがとうございます。

長男出産後、シュタイナー教育を知り、

イギリス・オランダ・日本で教員養成講座を受講しました。

シュタイナーにも様々な分野がありますが、

・1~8年生の教育(ぬらし絵、フォルメン、手しごと、教科)

・スペシャルニーズ(心身発達の特別支援)教育

・アートセラピー(子ども~おとな)

を専門としています。

​イギリス研修中は、中学生になっていた長男も一時、

一緒に短期留学し、帰国後は下の息子と二人、

日本の公立学校に通わせながら、

シュタイナー教育との両立で子どもをそだてました。

シュタイナー教育を知ったころは、

「私が通いたかった」

「子どもはシュタイナー学校に通わせたい」

「日本に無ければ海外に行くしかないかな…」

「家族がバラバラになっても?」

「転居や転職、ハードルが高い…」

​と、たくさんの迷いがありました。

​でもその中で達した結論は、

私は自分の生まれた国に、もっとみんなが生きやすい

良い国になって欲しい。

そのためには「未来に生きる子どもたち」に

少しでも幸せな教育が受けられる機会を与えたい

今辛い思いをしている子が日本にいるなら

手を差し伸べたい。

自分の子どもにも、生まれた国を好きでいて欲しい。

そのような思いから、

帰国後、群馬で教室を開きました。

幸い、たくさんの子達とご縁がつながり、

個性を生かした道を歩んでいる姿が、わたしの喜びです。

と同時に、多くの不登校、発達に困難を感じている子達とも

一人一人と丁寧に関りを持たせていただいてます。

日本の学校で大変な思いをしている子たちがいる、

悩んでいる保護者がいる。

その中でシュタイナー教育を活かしながら、

地域で伸び伸び子育てができる、子どもが学べるよう、

"リアルで地に足ついた"本物のシュタイナー教育を、

ギュッと凝縮してお伝えてしています。

感性や柔軟性に裏打ちされた

日本でも通用する、「ゆるぎない学力」を育てることを得意としています。

====主な経歴====

1995年~

主婦の友社「アトリエ太陽の子美術講師養成講座」修了後、

「子どもの絵画・造形教室」7年運営。

2003年~

シュタイナー教育を日本、イギリス、オランダで2年間学ぶ。

シュタイナー学校教員として小学生クラスを担任。

2005年~、群馬県でシュタイナー教育「にじ工房」主宰。

2007年~

公立中学校にて、不登校や悩みをもつ生徒の児童支援に関わる(5年)。

20才を過ぎた教え子たちと今でも交流があります。

大手家庭教師会所属の現役家庭教師。最難関高校・大学受験経験も多数。

前橋市在住。

二人の成人した男の子の母。

読書、ヨガ、瞑想​、手しごとが好き。ぼ~っと空を見上げていられる「粘液質」

「にじ工房」のnoteでブログを書いてます。

Copyright © 2018  ☆にじ工房☆